Educação Infantil

O período de 3 a 6 anos é o mais importante na formação do indivíduo. É quando ele constrói os principais instrumentos interiores de que se servirá, primeiro de modo inconsciente e depois com progressiva consciência, para se relacionar com a chamada realidade exterior. O empo todo a criança age, descobrindo, inventando, resistindo, perguntando, retrucando, refazendo, socializando-se.

Nesse processo de formação, a Educação Infantil deve proporcionar um conjunto de meios, materiais e oportunidades para um crescimento saudável em todos os aspectos.

No Colégio Visão, a Educação Infantil é levada muito a sério. Neste sentido, trabalhamos para que a criança se sinta autoconfiante e segura no ambiente escolar e em seu relacionamento com os educadores. Oferecemos a ela condições para que realmente seja criança, ativa e questionadora, sem impor limites a sua curiosidade. E, pouco a pouco, no contato com outras crianças da mesma faixa etária, ela vai construindo valores e aprendendo a respeitar os sentimentos, ideias, atitudes e direitos dos outros.

A Educação Infantil do COLÉGIO VISÃO percebe e reconhece o aluno integralmente, favorecendo a formação e o desenvolvimento de suas funções e operações cognitivas, a assimilação de conhecimentos e a elaboração de valores éticos e estéticos.

Esta concepção é mais profunda e mais abrangente do que aquela que apenas assegura a cada criança o saber ler, escrever e calcular.

Enfim, nosso objetivo é preparar nossos alunos para enfrentarem desafios, ampliando seus horizontes para que possam atuar no presente e no futuro com sucesso, respeitando sempre sua própria individualidade.

Construir uma escola que venha ao encontro dos desejos e das necessidades das crianças, que realmente promova o seu desenvolvimento intelectual, emocional e social requer SERIEDADE!

Aos pais e responsáveis cabe a escolha consciente e prudente do espaço educacional de que disporão seus filhos. À escola cabe dar às crianças uma formação tranquila e saudável, através de um projeto educacional alinhado com os novos tempos.

Eventos Sociais

Com o apoio de todos os educadores e equipe técnica, a Educação Infantil do Colégio Visão promove atividades sociais dinâmicas, com a participação dos alunos.

Nessas atividades estão incluídas festas, passeios e outros eventos, sempre apoiados em reflexão pedagógica.

Vivência

No Colégio Visão os ambientes são estimulantes e adequados ao desenvolvimento de atividades práticas e dinâmicas, através das quais o aluno constrói, comprova e sedimenta o conhecimento teórico.

Informática

Na Informática, o aluno da Educação Infantil tem contato com vários programas complementares ao trabalho desenvolvido nas diferentes disciplinas, revisando as matérias estudadas em sala de aula com o suporte de um outro recurso, o computador (multimídia).

Teatro

Datas são reservadas durante o ano letivo para espetáculos teatrais. As crianças assistem às apresentações na escola e produzem as suas.

Introdução à Lógica Natural e Atividades Pré-Numéricas

Em Lógica Natural e Atividades Pré-Numéricas, a criança exercita a manipulação de materiais concretos antes de assimilar conceitos abstratos, o que evita a mecanização de técnicas sem uma real compreensão. As vivências nessa área são muitas. Realizadas várias vezes por semana, introduzem as matérias a serem trabalhadas posteriormente.

Natureza e Cultura

Aulas práticas em que os alunos obtêm respostas às suas dúvidas e curiosidades, reproduzindo fenômenos ao alcance de seu conhecimento. A investigação é constante.

Códigos, Comunicação, Expressão e Representação

Na Educação Infantil, as crianças devem utilizar a linguagem como meio de comunicação, expressão do pensamento, dos sentimentos e das vivências, representação e modificação da realidade. Cada criança, durante toda a escolaridade, como leitora e produtora, faz experiências da utilidade e das diferentes funções da linguagem, do poder que dá o domínio suficiente da escrita e do prazer que pode proporcionar a produção de um texto escrito.

Inglês

O Inglês para as crianças deve ser dinâmico, alegre e vivo. Deve despertar o gosto e o interesse dos pequenos pelo idioma. Aos poucos, a criança se familiariza e assimila os elementos da nova linguagem, seguindo o mesmo processo de aprendizagem da língua materna. Primeiramente tem contato com as palavras de forma passiva, ou seja, escutando e procurando associar o significado delas. O segundo passo é falar, depois ler e, por último, escrever.